说明：
王淑琰教授认为：一般来说，想要成为一个称职的演员，最起码应该具有“七力”与“四感”。“七力”分别是：1. 敏锐而又细致的观察力生活是艺术的源泉。因此，培养自己观察生活的能力是演员的一项最重要的基本功。2. 积极而又稳定的注意力一个具有良好的创作素质的演员，应该在他（她）进行创作时十分迅速地把注意力集中到创作上来，并且下意识地做到真听、真看、真感觉。3. 丰富而又活跃的想像力演员的想像力（包括幻想力）的培养与发展是和演员的生活积累与文学、艺术修养分不开的。4. 敏锐而又真挚的感受力一般来说，生活中真诚、热情，对生活充满热爱，有着鲜明爱憎的人，在创作中的感受力比起那些虚伪、冷漠，对生活毫无热情，对于周围发生的事情无动于衷的人要强得多。5. 准确而又合理的判断与思考力在表演创作中，要做到像在生活中一样地进行思考和判断，是一件很不容易的事情，因为在表演创作中的情境是一种艺术的虚构。6. 灵敏而又细腻的适应力在表演创作中，演员时时刻刻都要去适应规定情境所给予的刺激，适应表演中对手所给予的刺激，并且通过灵敏而细腻的适应力去展现出人物的思想和情感。7. 鲜明的形体与语言的表现力眼神、手势、步态，这三个方面最能反映出人物的外部性格特征；人物丰富的内心体验，往往都要通过演员所念台词的音色、语调、语气等方面的变化才能够揭示出来。“四感”指的是：1. 真实感演员应该具有真挚的信念与适度的真实感。2. 形象感演员应该具有善于捕捉人物特征的形象感。3. 幽默感幽默感同样是在真实表演的基础上自然展现出来的。4. 节奏感表演上的“平”“温”“拖”，都会给观众一种无精打采的感觉。因此，演员还应该具有适应行动发展所需要的节奏感。内容整合自网络●END●名师名教全程教学一丝不苟，彰显专业典范让孩子在艺术的殿堂学习高雅艺术梅兰芳大剧院海淀工人文化宫朝阳区文化馆排演场天桥艺术中心亚运村校区：朝阳区文化馆排演场（安...
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近日，北京市海淀区教育委员会办公室印发了《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》，将音乐正式纳入初中学业水平测试，考试内容主要包括审美感知、艺术表现、文化理解、艺术创造四个部分。考试不通过将不予毕业！音乐学习，务必重视！这影响孩子未来10年学习之路！拨打下方联系电话 或猛戳【阅读原文】了解更多精彩！—往期精彩—英皇精品乐理班-寒假即将上线！让老师看到你们的爱！师生间的故事留言区大声说出来！点击在看能让更多人看到宝贝们艺术成长的精彩童年！将订阅号设为星标及时获得演艺招募、课价优惠等最新动态！联系我们吴老师13810875112鲍老师13810809730宣传部010—64911680/64921680
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10月16日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。全文如下↓↓↓美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，现就全面加强和改进新时代学校美育工作提出如下意见。一、总体要求1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培人，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.工作原则。坚持正确方向。将学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。坚持面向全体。健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会，整体推进各级各类学校美育发展，加强分类指导，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。坚持改革创新。全面深化学校美育综合改革，坚持德智体美劳五育并举，加强各学科有机融合，整合美育资源，补齐发展短板，强化实践体验，完善评价机制，全员全过程全方...
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为什么学艺术点击观看各领域专家集体发声▲在我们内心深处潜藏着绘画的欲望，人类已经画了三万年了，教人绘画就是在教人观察。艺术提供了众多的信息和可能性，让我们能够超越已知内容去思考，恰恰这一点对孩子们的教育来说是至关重要的。无论是学历史、地理还是科学，你始终要有创意，因为各行各业的顶尖人才，都是那些最具创意的人。他深深根植于人性之中。一切都是为了让孩子们了解他们是谁，他们每一个人都是独一无二的。你可以成为任何你想成为的人，这就是艺术教会我的，没有东西可以像艺术这样进驻到大脑、身体、精神、心灵之中。艺术在教导人们如何应对身边的一切，他就像氧气一样使其他学科更加有生命力。约翰罗斯金说：“艺术展现了人类的本质”。这就是为什么要学习艺术。文章来源：艺术荐拨打下方联系电话 或猛戳【阅读原文】了解更多精彩！—往期精彩—关于【网络艺术考级】你不得不知道的那些事！让老师看到你们的爱！师生间的故事留言区大声说出来！点击在看能让更多人看到宝贝们艺术成长的精彩童年！将订阅号设为星标及时获得演艺招募、课价优惠等最新动态！联系我们010—64911680 64921680手机微信：13810809730
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什么是美育？美育即美感教育。美育的对象是谁？在我国，其对象主体就是国家数以亿计的青少年学生。当前，围绕美育政策和理论层面的探讨很热烈，而同时，也需直面美育发展的现实问题——美育实践如何开展美育师资从何而来这两者应是美育落在实处的关键所系。美育激扬青春活力美育的关键还是“怎么做”我们必须重视美育的三对关系——美育理想与美育现实、美育理论与美育实践、艺术专业教育与通识教育。这三对关系分别从美育政策、美育理论和美育实践者三个视角出发认识和定位美育。这也必然促使我们去思考：应该如何推动美育事业一路持续向前发展。回望历史，中国历朝历代不乏对美育力量的关注，美育传统可谓源远流长；到近代，以朱光潜先生为代表的一批美育理论家，也包括当代众多美育研究机构庞大的学者群体，积淀了可观的美学理论，几乎有了成体系的理论认识。但是，纵观现实，坐而论道者多，致力美育实施者少。而其实，美育蓝图要勾画，美学理论要研究，但美育实践更要重视。谈美育不能仅停留于理论探讨或满足于发表成果，还一定要让眼睛向下看、向外看，才可能看清美育实践第一线，看到教学领域面向的所谓“美感教育”现状如何。实际地讲，我们当前的美育实践还远远不够，美育师资整体偏弱，还远未将美育融入青少年学生群体的实际之中。所以，要实现美育发展的宏伟理想，关键还是怎么做的问题。不能简单搬用专业艺术育人模式从门类来看，美育属通识教育，与专业教育有本质不同。但现实中，总有人不去厘清二者的区分，而简单搬用专业艺术育人模式。这种认识的偏颇就自然会导致教学行为的偏颇。最终，造成美育理想与美育实际存在着若干脱节，美育理论与美育实践难以恰当匹配。比如，有些地方的教育行政部门为提高青少年美育素质，规定了人人要学一门乐器，这种做法是将提升美育素质等同了接受专门艺术训练。此外，这种不正确的理念还催生出一批社会化艺术培训机构，引导着一批急功近利的学习者趋之若鹜地追求某种艺术技...
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在西方，尤其是欧美国家，儿童戏剧教育已非常普遍，孩子们从幼儿园开始就表演戏剧。在英国，被认为是第一位以戏剧活动在教室内教学的教师约翰，于1911年出版了《戏剧方法之教学》。之后在上世纪60年代，大多数英国学校就普遍性地发展起了戏剧相应科目。在美国，1994 年联邦法律将戏剧教育正式纳入幼儿园至高中的教育体系，并将戏剧作为一门独立的单科课程在中小学开设。美国认为，戏剧是一门综合性艺术，其创作、排演的过程可以锻炼人的语言运用能力、表达能力、组织协调能力等，非常适合锻炼、提升学生的综合素质。在加拿大，学校设有专职戏剧教师和戏剧活动室，从小学到高中均有戏剧课。加拿大艺术教育家韦爱诗提出“开发性戏剧”，认为戏剧至少能开发促进一个孩子八种能力：感觉能力、运动能力、交际能力、创造能力、感情能力、精神能力、社交能力和知识能力。在法国，会按照年龄从幼儿园至十二年级，分六个阶段由浅入深完成系列戏剧教育。80年代，英、加、澳及北欧一些国家的公立学校，不仅将戏剧纳入独立教学的大纲，而且也在语言课中广泛应用。90年代，各国国会相继通过包括戏剧学习在内的相关艺术教育法案。▲六·一艺术团表演教师 国家一级演员 朱秋萍而中国，港台的戏剧教育紧跟国际前沿。在台湾，1971年小学就设置了“儿童戏剧班”，2001年初中已将 “表演艺术”学习统整到教学中，2002年起高中将戏剧列在选修课程。在香港地区，2001年以前戏剧是课外活动；2001年至2002年，戏剧成为选修科目；而在2002年以后，戏剧就成为了香港的必修科目了。在大陆，直到2000年以后，戏剧教育才逐渐开始借鉴美国和我国港台地区小学的课程理念和模式。英国著名戏剧教育家布赖恩·威曾用“盲人”举例说道：“如果有学生问‘盲人’这个词的意思，你可能回答：‘是看不见任何东西的人。’但这只能在知识上满足学员。而你如果说：‘把眼睛闭上，想法走出这...
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家长总会不自觉地对孩子抱有很高期待，希望孩子多学知识尤其是识字和计算。但如果在童年好奇心和接纳力最旺盛的时期，一味地强调课本知识，就很容易让孩子觉得枯燥乏味，失去学习兴趣。而一个人对学习的态度和能力，会决定他终生进步的空间。所以，家长们要更加注重的是孩子的素质教育。为符合现代社会需要，素质教育早已成为全社会共同认知的热点。艺术教育的特点就在于它不强迫，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的感情，让人愉快地接受教育。因此，艺术教育是素质教育最好的手段，是新时代教育理念的重要内容，有着其他教育所不能替代的独特性。在艺术活动中，孩子可以得到有关自身和世界的知识、信仰和价值，对提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科不可替代的作用。艺术教育为塑造完美人格打下基础欣赏心胸上进童年时期是人格奠定的时期，也是艺术教育的最佳时期。艺术教育让孩子学会欣赏美好，培养对人和事物的理解：不嫉妒别人的好，追求发扬自身优点，实现完美；由此促进儿童的个性化发展和人格心智的完善；培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀；教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律；长成大度、善于理解的人。艺术教育有助全脑的功能开发悟性敏捷想象人大脑的左右脑分别主管直观感性思维和抽象思维。传统的校园教育大多涉及左脑，而主管艺术、欣赏等方面的右脑却开发和利用不足。所以，艺术培养可以促进孩子的右脑开发，有助于增强智慧和创造力，充分挖掘潜能，提升孩子对周围世界的感悟力，思维敏捷力，想象力，动作协调灵敏度，让情感世界更加充沛。开阔视野，增长见识，丰富阅历排练演出比赛艺术活动本身就是集各种知识和经验的综合性活动。严格的训练帮孩子规范谈吐、完善气质。比赛和演出更进一步让孩子得到全面厉练，建立自信！将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷！绝大多数老师和家长让...
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［过一种幸福完整的教育生活］［艺术教育，成人之美］艺术教育的价值就在于唤醒每一个人心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，30年后孩子们将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。美育的目的在于陶养人的感情，认识美丑，培养高尚的兴趣、积极进取的人生态度。实际上，艺术从来不是艺术本身，而是整个人生观。通过艺术教育，在孩子心中播下美好的种子，可以形成螺旋上升的经验结构，形成足够丰富的感受、感知以及沟通能力。世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而要培养善于发现美的眼睛，艺术教育必不可少。生命因艺术而润泽，精神因艺术而升华，生活因艺术而幸福，人生因艺术而完整。——新教育《苏州宣言》《小孩子要走向大艺术，大艺术要走向小孩子》中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《让传播美好成为本能》）为什么艺术教育无法被替代？ 作者｜佚名艺术应成为教育的基础。可以说，不重视德育，损害的是一代人的道德水准；不重视智育，损害的是一代人的认知水平；不重视体育，损害的是一代人的身体健康；而不重视艺术教育，损害的则是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。“不让孩子去体验，不让他们去尝试艺术，我可以保证，30年后孩子们将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器”，马云的这番话有些绝对，但并不是没有道理。艺术不是艺术本身，而是整个人生观。印象派画家克劳德·莫奈美国国家教育科学院曾做过一个调查，在对 1999-2000 学年度与 2009-2010 学年度的艺术教育进行对比研究时，做过一个有 5 万多毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是“什么知识最有用”，结果颇感意外。毕业 1-5 ...
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2019年是一个教育变革之年，教育部出台文件取消各项特长生跟其他部分项目的加分政策。但是，唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分！反而更受重视，拥有中国音乐家协会、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中国民族管弦乐协会等机构颁发的该专业业余水平最高等级证书或者是比赛及演出获奖证书在报考很多高校高水平艺术团等都享受本科第一批次最终模拟投档线下20分以内，有的高校甚至40分以内（上海市），浙江省考生在高考录取时可享受浙江高水平艺术团最低录取控制分数线上50分录取的优惠政策！今天，我们来罗列一下高考时，高校在高水平艺术团招生考试中对考级证书及比赛获奖证书的相关要求！部分高校2019高水平艺术团招生简章：1.南京大学2.北京邮电大学3.浙江大学4.华中科技大学5.东南大学6.中国政法大学7.南京航空航天大学8.复旦大学9.南开大学符合国家规定的普通高等学校招生统一考试报考条件，具有美术、器乐、声乐等艺术特长的高中毕业生。各类社会考级等级证书复印件、获奖证书复印件等证明材料。10.南京理工大学2019年继续以学校选拔测试的方法在全国范围内选拔具有较高艺术修养和实践水准的艺术团骨干团员，旨在提高我校艺术教育水平，带动全校群众性文艺活动的深入开展。在“填报志愿—附加材料—证明材料”中上传考级证书、获奖证书、表彰证书等扫描件或照片。以上为10所大学的招生要求，作为有相关证书或者正在犹豫要不要考级，持有参加比赛有没有用疑问的你，相信你心中已经一目了然。不仅如此，有了这些证书可以优先被录取，教育部还有加分政策的扶持，下面我们一起看下教育部在发布的关于2019年艺术特长生的政策。2019艺术特长生相关政策2019教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生？他们的区别是什么？请看最新出台的政策。* 什么是艺术特长...
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孩子，是祖国未来的花朵。国家的领导大大们正在为我们的孩子做怎样的规划，可是关乎到娃儿们未来的大事！每次教育方向有了新调整，我们就能探知出国家需要怎样的接班人，而爸爸妈妈们就一定要坚定地把教育投资放在这些点上。5月7日，教育部党组书记、部长陈宝生在《光明日报》撰文《做好新时代学校美育工作》。陈宝生老师的这篇文章大意在于——全面加强和改进新时代学校美育工作，以提高学生审美和人文素养为主题，努力取得学校美育工作新突破。我们都知道，我们的习大大是高度重视文化、文艺和学校美育工作的。☆ 2014年，习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话。☆ 党的十八大以来，特别是2015年国办印发了关于全面加强和改进学校美育工作的文件，学校美育工作加速推进。☆ 2018年，习近平总书记给中央美术学院8位老教授回信，对学校美育作出重要指示。☆ 在全国教育大会上，习近平总书记强调要全面加强和改进学校美育。☆ 今年全国两会期间，习近平总书记在看望文艺界社科界委员时，对文化文艺工作提出新的明确要求。基于以上种种指示和发展目标，陈宝生老师在他的文章中强调：要激发“师生家校社”五大主体的积极性、创造性。要全面深入实施中小学生艺术素质测评制度，将测评结果纳入学生综合素质档案，作为初中毕业、普通高中和中等职业学校录取依据。要认真总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法。把美育工作及效果纳入高校人才培养评估指标体系。加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。大大们说：一个国家、一个民族不能没有灵魂，文化文艺工作属于培根铸魂的工作。而美育的核心就是艺术教育，它的根本目的是培养全面发展的人。那么——爸爸妈妈们要如何顺应国家鼓励方向？教育工作者要如何培养全面发展的人？当下...
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如果问起你心中最好的老师，你的小脑袋中会浮现出哪一位老师的脸呢？是严慈并济的他吗？还是细心体贴的她呢？不过要我说，最好的老师一定是最懂得以德育人的老师。在六·一艺术团小演员班的表演课上就有这样一位老师:（夏晖老师六·一小演员班）她是六一小演员们眼中温柔开朗的阳光姐姐。循序善诱的教学风格，使孩子们在每一堂课上都充满了欢乐。她教会孩子们爱上艺术，更教会孩子自信去生活。但是你们不知道吧，空余时间，她还是儿童舒缓治疗活动的志愿者，她的温暖陪伴让许多身患疾病的儿童绽放出笑容。这些都是患有血液肿瘤和实体瘤疾病的儿童，夏老师几年如一日地参加【儿童舒缓治疗活动中心陪伴】公益活动，心中怀抱着“让正在治疗中的孩子除了医院还有一个快乐小屋可去。”的真情。而加入这样的活动也需要满足严格的要求，夏晖老师这样的志愿者们要具备健康的身心，良好的服务意识，得体的言谈举止和交流时敏感的情商。夏老师反复强调“让更多的人来关注这些儿童，不是我”。人间有爱，感谢夏晖老师对于儿童教育事业、儿童公益事业坚持地付出。不仅仅如此，在六·一艺术团为社区组织的艺术公益课上，也能看到夏老师积极的身影。这些大多是空巢的叔叔阿姨，为了能让他们接触世界，焕发出活力，夏老师为每次的朗诵课尽职尽责，奉献爱心；于是我们看到课上的叔叔阿姨们无不精神头儿十足，享受着快乐。与此同时，艺术的教育普及在新的土壤上得以滋长。以艺术传播为己任，为公益事业而献身，这就是六·一艺术团小演员班的的表演课讲师-夏晖！德行天下的老师，让孩子耳濡目染高尚的师德品质，享受先进的教育理念，积累丰富的经历与见识，是孩子最好的启蒙者！让老师看到你们的爱！师生间的故事留言区大声说出来！点击在看能让更多人看到宝贝们艺术成长的精彩童年！将订阅号设为星标及时获得演艺招募、课价优惠等最新动态！—往期精彩—央视主播主讲播音主持考级课程0元体验！...
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“今天音乐老师有事，这节课改上语文。”“快考试了，美术课从今天开始就不上了，我们来进行数学测验。”…… 相信我们都经历过这样的事情，尤其是在期末考试前，艺术老师家中集体有事，语数英老师则精力格外旺盛。我们通常把音乐、美术、舞蹈这类艺术课程统称为“副课”，这类课程常常会给以语数英为首的“主课”让路。现在很多学校已经意识到了艺术教育的重要性，但是和语数英比起来，重视程度还不够。艺术类课程的地位真的只能是“副”的吗？下面我们从脑科学的视角来看艺术教育的重要性。1学艺术时大脑会发生什么贝格莱在《你的孩子的大脑》中说到：当一个婴儿来到这个世界时，她的大脑里有些神经元通过基因得以联结，但是，更多的数以千亿计的神经元是未联结的。如果这些神经元得到使用，它们便可通过与其他神经元的相联，融入脑的传导系统，否则就会凋亡。正是儿童的个体经验，决定着哪些神经元得到使用，实现大脑里传导通路的联结。是不是觉得这段话似曾相识？对，就是我们在之前文章中也提到过的神经可塑性，这是教育对大脑产生影响的基础。以我们最常见的三种艺术课程——音乐、舞蹈和戏剧教育为例，这三类课程的学习都可以使我们的认知功能得到锻炼，从而间接有助于其他课程的学习：哥伦比亚大学心理学博士罗斯彻曾在学前儿童中做过这样一种实验：实验对象涉及三组学前儿童，其中, 实验组的孩子接受钢琴或其他键盘教学和歌唱教学；对照组的孩子接受计算机教学；控制组的孩子不接受这些训练。实验的结果是, 接受钢琴或其他键盘教学实验组的孩子,在空间和时间能力测验上的成绩, 比其他组的被试高出34%。 这是为什么呢？儿童在进行音乐训练时，大脑的执行功能区域活跃，前额叶皮层活动增加，前额叶皮层通常被称为脑部的命令和控制中心，决策和自控等较高层次认知过程就在这里进行。音乐课程使大脑的执行功能得到锻炼，从而有助于孩子提高空间推理能力，帮助孩子解决数学以及创造...
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为了考分终不悔刷题刷的人憔悴你的孩子还在受奥数折磨吗？小编告诉你解脱啦！曾经令中小学生们闻风丧胆的奥数终于被拉下“神坛”！教育部取消体育、奥数等5项加分艺术类学科喜上位概括起来就是取消所有奥数培训班取消所有文化考试冠军加分加强全面发展综合素质评价将纳入高考范畴重点是艺术才艺成果等艺术教育学科在国家政策层面得到肯定据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。高考今后也将受艺术加分的影响根据教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。艺术已经不是兴趣课，而是必备课研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。您的孩子还没有享受到艺术教育的好处吗？别着急，六·一艺术团小演员班汇集了多门类艺术教育专家的教育经验，结合孩子的成长特点，研发出综合艺术教育体系。全套内容共分为五个等级：●小演员一级班、二级班音乐、舞蹈、戏剧表演三位一体奠定基础；●三级班、四级班播音主持、流行舞、戏剧教育能力提升；●五级班儿童戏剧、音乐剧专业培养。在此过程中还可依据孩子的能力或爱好精选增加精品选修，同时获得全程免费、强大而又多元化的活动实践平台，让孩子们在满满的自信中快乐成长。娃刚上幼儿园或是刚上小学，年轻的孩子妈们都会有同样的困惑：▲除了幼儿园和小学规定的学习内容外，究竟还要学点啥？▲什么时间开始学才好？▲孩子好像对什么都感兴趣，但没上...
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艺术到底有什么用？见解没有比这篇更深的了....文 | 周海宏（中央音乐学院副院长）来源 | 艺术家传播网“ 导读但要知道：影响人一生幸福最重要的东西，你没有让孩子学，却让他学了大量没用的东西。家长可能认为，这样就能让孩子获得他所希望的人生。我想告诉你们：你正在毁掉孩子的一生。”艺术有什么用？就如问别人：“为什么要喝酒”的性质是一样的。长期以来，艺术在中国只是饭后茶余可有可无的东西。 我们应该很熟悉：现在很多家长的成功育子经验：只顾学习，孩子的时间表上一切和升学考试无关的东西都去掉，没有艺术、没有游戏，没有交友、没有自由……但要知道：影响人一生幸福最重要的东西，你没有让孩子学，却让他学了大量没用的东西。家长可能认为，这样就能让孩子获得他所希望的人生。我想告诉你们：你正在毁掉孩子的一生。 数数、背小九九，甚至背元素周期表，充斥着童年，这样的早教：是赢在起跑线，输在终点站。因为，你剥夺了孩子感性素质的发展机会。体验幸福是需要素质的物质水平提高了却不一定能懂得感受幸福人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。 理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。重视理想，忽视感性意识发展的结果，会使孩子一生的幸福化作泡影，你无意中亲手扼杀了孩子一生的幸福。为什么？ 因为一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福的生活条件，还要拥有体验幸福感受的能力与素质。体验幸福，是需要素质的。为什么有的人生活得脏、乱、差，单调乏味？问题就出在“感性素质”：因为TA的感性素质低，感觉不到环境多么恶心。一个人如果感性素质低，他的表现就是忽略甚至放弃对环境感性品质的要求。有夫妻打架。原因是他们想买一台洗衣机，好看一点的1600元，难看一点1400。老婆感性素质高一点，想买好看的；老公低些，认为...
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作者 | 小椰子来源 | 精读（ID：jingdu999） 01 前几天，第27届中国金鸡百花电影节的海报火了。 网友纷纷吐槽设计实在是太土了，不仔细看还以为是三线城市男科医院的广告。 而同时期的其他电影节海报分别是这样的： 2018年威尼斯国际电影节：2018年东京国际电影节； 2018年金马奖：没有对比就没有伤害，放在一起比较简直是公开处刑。 这几年，金鸡百花奖一直土味浓厚。 这是金鸡奖新闻发布会的背景板，像不像某乡镇企业表彰大会？ 这是颁奖典礼现场，大红大绿、杂乱无章的配色，看得人辣眼不已。 画家吴冠中先生曾经说过：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。” 吉林大学教授也曾在2018年毕业典礼上发表过这样的演讲： “看看我们的校园里，许多男同学穿着一条大短裤，露着带毛的双腿，穿一双拖鞋，身披庄严的毕业礼服满校园逛。你们觉得美吗？ 今天，走在世界上任何地方，判断一个人是否是中国人的标准，基本上就是服饰与行为。 相对于其他亚洲人，中国人的服装搭配比如衣裤、鞋帽、鞋袜等的搭配基本是不合体的，远远一看便知道是中国人。” 我们的中华文化有着深厚的底蕴和根基，值得我们去寻找、品读、学习。 可是现在，对美的麻木、对实用性的追求、美学教育的缺失，使我们渐渐失去了审美能力。 美盲，比文盲更可怕。 02 今年暑假，国产儿童剧《舞法天女朵法拉》回归荧屏，无数家长疯狂吐槽： “辣眼睛的画面，雷人的剧情......孩子犯了什么错，竟然给他们看这个......” 不止电视剧，当今生活中的很多现象，都在挑战着国人的审美底线。 敦煌研究院讲解员@许鑫NixUx曾发过一条微博...
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我小的时候爸妈没想到，长大后的我正在被社会嫌弃读书少。小玉大学毕业后，结束了受教育生涯，来到一线城市打拼，作为社会的新入场选手，前方等待她的将会是什么呢？随着时间的增长，小玉发现，在公司会议上，那些知识储备充实的同事会更加自信地表达自己，而伴随着突出的认知与理解能力，他们也总能想出更符合实际的观点，更容易被接纳。外出聚会，每次都能受到热情邀请的一定是那些博古知今的朋友，丰富的知识内涵让他们总能接下不同的话茬，而知晓人事，对人生通达的他们也总能使氛围更加融洽。甚至有时，独自在家打开综艺节目取乐，也因为节目内容更加优质，看不懂节目笑点，而更加觉得生活了无生趣。……我们都不想变成事业场上被比下去的那个人，朋友圈子里可有可无的那个人，甚至是个人娱乐都选择局限的那个人。孩子走什么样的路，很大程度取决于他读了多少书。可是似乎从九年义务教育开始，书就不是基于兴趣而读。当社会嫌你的孩子书读太少，你的孩子又该怪谁没早培养？有一种幸运，叫我有教育资源。我们说“寒门再难出贵子”，是因为在这个日益发展的时代，教育资源再难以靠凿壁偷光得到了。当我们热评赌王之子何猷君“数学天才”“网球天分”“音乐能手”“厨艺了得”的时候，也别忘了他受到的教育“爸爸对我们只有一个要求，就是好好读书。”好好读书这四个字就是赌王何鸿燊，从富贵家庭的纨绔子弟，衣食无忧却不爱读书，到父亲投资失败，家道中落，尝尽了人世冷暖后，觉醒发奋以优秀的成绩考入香港大学，最后用自己的努力重新建立起庞大的商业帝国，这样的人生经历最终得到的教子真经。所以赌王对孩子读书兴趣的培养可想而知。眼见那些人生赢家们的成功之路，我们都可以想象他是经过了怎样悉心地培养与训练。而现在，我们自己的孩子也有了这样的阅读教育资源可享。我们的孩子也可以成长在全面激发阅读兴趣的环境中——玩着读书、演着读书、画着读书，亲子共读，甚至读书还能得奖品。由国家级媒体主持人、中国...
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早上9:30，这里已经人山人海。这是哪里呢？这里就是第二十五届北京国际图书博览会暨第十六届北京国际图书节。听说六•一艺术团在这藏了个宝藏，到底是什么呢？来，让我们的六·一徽章特使带大家在展厅里一探究竟吧！首先，一进到展厅，我们就看到了各大出版社齐头亮相。随便走走转转，国内知名的大型出版公司，就不断在眼前切换。今天虽然星期三，但是到处都是人头攒动；虽然地处远离城市中心的顺义，也丝毫不影响奔赴这里的人们的热情。而且小朋友随处可见，平均3秒就能抓到一只。看来家长们也越来越重视孩子文化素质的培养。看看是什么吸引了小朋友的注意？原来是一个光影剧场，来这里参展的可不只有图书出版社哦。还是这种传播文化的影剧场。但是这种给小朋友看的动画剧场，技术虽然高级，可小朋友难道不渴望自己上台去表演一下吗？小朋友看动画片是在被动地接受信息，尤其对于年龄小的孩子，长期看电视的话，大脑信息过载，但是只是听声音，又会产生运转不足，所以绘本阅读和儿童剧对孩子来说是非常好的选择。如果是孩子们自己上台去表演，我们试想一下，那会是怎样的一种感受呢？他会对故事有更直接立体的理解，在不同的角色中体验到丰富的人生。今天还有许多大咖跟我们六·一艺术团一起出现在这次展览，有曹文轩、刘慈欣、刘震云、余华等名师名家言传身教。我们相信很快，出席在这个圆桌会议上的，都是世界各国使用我们戏剧教材的小朋友们。大家一起用戏剧、故事实现心灵的沟通。余华先生讲座的主题是“故事沟通世界”。他说，只有将主题放眼于世界，这样的格局和视野下的创作才值得更多人阅读，才会有更多人阅读。而用故事与世界沟通的，不仅有文学，更有戏剧。刘震云先生作为书展形象大使，邀请福建龙岩的五年级山村孩子来参观书展。这次展览中的儿童读物，涵盖各种年龄段，各种主题与样式，小朋友们来的话一定能痛痛快快看个够！但是！重点来了！别忘了到W2馆-F05展位，那里有什...
说明：
这个地方国宝级专家名师全程授课领跑前沿教育实力堪称儿童艺术培训界的奢侈品牌如果您对孩子的艺术素质培养有要求，如果您期待花掉的每一分、每一秒最终都融入到孩子一生的眼界、气度里，那么请珍惜此文。它正在为注重长远投资效益的您，提供一个高端少儿艺术教育品牌，并告诉您这为什么是不二之选。一起来看看能进入她的合唱团到底有多奢侈 GUCCI、LV、法拉利……成人世界靠奢侈品来表达自己的品位与实力，而孩童世界的奢侈品只有一件，就是教育！韩瀚老师声乐课讲师中央音乐学院教授、青年指挥家、中国合唱协会理事、中国教育部公派伦敦访问学者、国家大剧院外聘教师、北京市金帆合唱团合唱组评审委员。你若要问，当今国内儿童合唱领域的青年翘楚是谁？“20年音乐教育学习实践经验”、“奥尔夫音乐教学法权威”“柯达伊教学法权威”“十余年青年儿童合唱团指挥经验”“著作等身”……这些名词无疑都指向了同一个人—中央音乐学院教授韩瀚教授。六·一艺术团独家特邀韩瀚教授及其团队，给中国儿童殿堂级的合唱艺术教育。寻常孩子见识不到的 国宝级 音乐剧老师什么样将音乐剧引入孩子们的课堂，已经属于国际前沿的少儿艺术教育，更因为对师资的要求——既需要多门类高水平的艺术素养，且拥有大量的舞台作品经验，所以国内能上音乐剧课的儿童教师简直是凤毛麟角。因此，六·一艺术团特聘的音乐剧教师，称他是“国宝级”一点也不为过。张沂老师音乐剧培训高级讲师2005年至今，为亚洲最大的音乐剧团——日本四季剧团主要演员。主要作品有《猫》《狮子王》《安徒生童话》《美女与野兽》等等。亚洲最著名的日本四季剧团主演十余年，张沂老师会运用他丰富的音乐剧排演经历，以及纯熟的课堂教学方法，综合锻炼孩子声乐、舞蹈、表演的艺术能力。烂大街的舞蹈班请不来这样的专家 随着送孩子学舞蹈成为越来越大众化的选择，舞蹈老师这个岗位也越来越...
说明：
根据教育部相关规定，将全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。不过，唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分！艺术教育学科在国家政策层面得到肯定近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分，同时艺术素质教育对于促进学生全面发展具有不可代替的作用，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。一是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；二是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。高考政策变化已成定局：取消所有奥数培训班取消所有文化考试冠军加分加强全面发展综合素质评价将纳入高考范畴重点是艺术才艺成果等依据新的政策，部分省市或地区开展测评工作据悉，为推动中小学生艺术素质测评工作，2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件，确定了全国31个省（自治区、直辖市）102个中小...
说明：
六 · 一艺术团 西城天桥校区西城区天桥南大街7号 天桥印象传习社绕过天桥市民广场的钟楼，走下楼梯，你会在这个京都以文化艺术而知名的地段，找到这个烈日不及、花木繁簇的地下空间。六 · 一艺术团『西城天桥校区』就在这个“天桥印象博物馆”里。进入场馆大门一直顺着右手边很快就来到了挂着“传习社”的大走廊当两面照片墙映入你的眼帘那恭喜你已经进入到六 · 一的艺术世界这里有一流的学习环境迷你教室、阶梯教室、舞蹈教室、第一教室，四大教室，再加一个琴房；培养孩子戏剧、声乐、舞蹈、器乐、魔术等各项艺术特长。室内空间宽敞，足够孩子们尽情地翻腾在艺术的海洋；设施齐全先进，无论是琴、音响、投影等电子设备、还是隔音的门墙、明亮护眼的灯光、毫不吝啬的大镜子墙、有安全保障的把杆、五颜六色的小凳子……都秉承着一个目的——给孩子最好的学习环境，让他们无拘无束地成长。迷你教室琴房阶梯教室舞蹈教室第一教室专家级教学团队由资深儿童演艺推荐专家、原央视培训部首席艺术指导—尹悦老师带领。涵盖知名影视演员、国家一级/二级演员的师资团队；让音乐大师亲自执教，青年歌唱家悉心指导，国际先进音乐理念的精英教师走进课堂，中央电视台青年主持人手把手教学……全程名师名教带领孩子走进艺术的殿堂，不仅让孩子在学习过程中的身体保护有所保障，也让他们对自身艺术的培养产生正确的认知。高端的周边服务带着孩子走一走，转一转，传习社正对着的就是一家超有创意的儿童图书馆，孩子们可以在里面趴着读、躺着读……放松身体随意读。下了艺术课的孩子们可以在这里晾晾汗，德艺双馨从小培养~儿童书吧另外馆内还有咖啡厅、快餐厅、主题餐厅，给大家补充能量，你也可以在等孩子下课时，来这里办公或休息。餐饮服务亲民的教学价格我们只为将优质的艺术进行普及和传承让艺术教育能够滋养更多孩子的身心十多年来也确实如此这里已经给数不清的孩子播下了艺...