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说明: 随着生活品质的不断提高,分期付款已经融入到我们的生活中。小到手机、家电,大到房子、汽车。分期付款的模式让我们减小压力,提高生活质量。六·一艺术团为了同学们可以更及时的享受优质课程,我们也紧跟潮流开始实行分期付款经过多方面考察和甄选,最终选择百度有钱这个针对教育贷款的百度金融旗下品牌。接下来通过资料的填写就可以贷款了~ 有了百度有钱,同学们可以随心所欲的选择自己喜欢的课程妈妈再也不用担心我的爱好得不到发展了,即可为我的教育投资,又可完善家庭理财~~~
说明: 昨天朝阳区最高温度只有24°C,但是大屯文化馆排演场内却是异常火爆呢~ 来跟着小编亲临现场,感受一下火热的氛围吧~~~ 一大早六·一艺术团的老师们就布置好了现场等待新朋友的到来   八点钟家长和小朋友们已经开始陆续到来~八点半我们准时开始啦!跟着璐璐老师一起进考场啦! 这位爸爸好暖哦~考场内气氛甚是紧张考舞蹈的是慧慧老师考表演的是孙老师考声乐的是我们的团长尹老师   考场外是家长们的翘首盼望截止中午十二点钟,已经签到登记了167人下午场继续候场的小朋友很乖呢~ 耶!考完了我要吃雪糕~招生部的老师耐心地为每一位家长的咨询进行解答感谢家长对我们工作的支持,也感谢老师们的辛苦付出,才让我们六·一艺术团朝阳区大屯文化排演场的招生工作圆满成功!!! 小朋友们,六·一艺术团欢迎你的加入 错过这次考试的小朋友不用担心。在9月24日、10月1日我们还有考试安排,记得来参加哟~~~最近的报名电话此起彼伏,老师们已经很努力的在接听了,遇到占线的家长朋友不要着急~ 欢迎拨打咨询热线:010-64911680/64921680
说明: 考试现场热火朝天 欢迎拨打咨询热线:010-64911680/64921680
说明: 文燕,青年女高音歌唱,解放军艺术学院硕士研究生。多次参加中央电视台文艺晚会、文化部和中国音乐家协会举办的全国声乐比赛和晚会。曾与郭兰英、李谷一、宋祖英、杨澜、郁钧剑、雷佳、刘和刚、王宏伟等艺术家同台演出,在北京举办了“献上心中的的歌”独唱音乐会;在第三届“金莺奖”全国声乐大赛中获得民族组银奖;东方艺术明星盛典声乐大赛中获青年民族组金奖;“爱国歌曲电视大奖赛”中获特等奖。创作《梦的翅膀》《穿越》《那是谁》《跨越2009》《春种一粒粟》《家是什么》《中国旗袍》等歌曲,被《歌曲》等杂志和百度、酷狗、QQ等音乐媒体发表、收录。    欢迎拨打咨询热线:010-64911680/64921680
说明: 六·一艺术团作为拥有众多优秀艺术教师的团队,以咱们雄厚的师资为荣,在教师节当然要分享一下老师们的教学成果咯——看官请注意,这只是局部的局部哟~      表演——使我解放天性    音乐——使我净化心灵     舞蹈——使我脚下有了天堂   六·一艺术团的各部门纷纷写下对老师的祝福:教务部:感谢老师,用热情浇灌花朵,带我们进入一个色彩斑斓的新世界。 教学部:轻轻地一句问候,教师节快乐。 宣传部:老师是人类生命中的第二位母亲,传道授业,不折不扣地把知识的精华喂到孩子嘴巴里,并教会孩子如何咀嚼和消化。艺术老师更是教会孩子如何实现技巧的锻炼和意境的培养。祝老师们教师节快乐,偶像们,辛苦了! 演艺部:教诲如春风,师恩似海深。桃李满天下,春晖遍四方,祝愿每位老师节日快乐!幸福永远! 招生部:教师节是尊师的节日。自古中国就有尊师重教的传统,教师的职业是崇高的,小而言之,教学树人;大而言之,教学兴帮!招生部祝各位老师们,教师节快乐,你们是棒棒哒。看教务部的郭老师怎么评价古灵精怪的班主任们:大王来巡山,关注想到每一件事!——尹丽胡胡,胡胡,爱表演,大事小事不糊糊!——胡万霞情商爆表女汉纸,文文向前冲!——文霞神神叨叨神叨叨,做事认真的神叨叨!——刘志英哇奥,萌的不要不要的,条理清晰的小清新!——郗琪嗖一下,穿越过来的新疆公举,融入感辣么强!——张尚荣晕乎乎,慢慢的,但是我会努力ing!——傅莉理科界的文艺咖,就是我王吉吉!——王喆伸sen 手sou 伸sen 手sou 伸伸手sen sen sou ,我们什么不会呀!——赵莹女lv 小yu 吕yu ,无辣...
说明: 小演员选拨开始!!! 同学们可以在后台留言报名,也可以向各班主任报名。 截止日期:10月21日 大家快快报名哦~
说明: 《星光璀璨动漫音乐会》是由CCTV-音乐频道精心打造、重磅推出的一档汇集各路明星的音乐节目马上就到开学季了,本该是开学前的片刻安逸 六·一的同学们却一直在马不停蹄的各种赶场!!! 刚结束了《开学第一课》这个重量级节目,马上就迎来CCTV-音乐频道的大型现场直播《星光璀璨动漫音乐会》短短四天的时间,排练出量多质精的舞蹈。                  对于这些平均年龄不超过7岁的孩子们来说,每个人都坚持不懈,从没喊累真的太不容易了 当然我们的舞蹈也是毫不含糊的!!! 同学们的精彩表现就在今晚为你呈现 锁定CCTV-音乐频道黄金时间晚19:30 呼朋唤友来围观,一起为孩子们加油,一起唤醒你的童年回忆 话不多说,花絮双手奉上之前都是远远的望着,这次终于能进里面 同学们都很是激动 我们这庞大有序的队伍蔓延的好远呐~  《我还有点小糊涂》光头强带着熊大熊二来助阵 同学们可是一点都不糊涂哟 O(∩_∩)O   《大头儿子小头爸爸》 哇~同学们最喜欢的绿泡泡也来了呢  《邋遢大王》红果果跟同学们同台演出 (✿◡‿◡) 自己做的道具真是棒棒哒  《花仙子》不愧是跳花仙子的,看这服装,好花好美~ 花絮已上 更多精彩就在今晚 大家搬好小板凳坐等今晚酷炫演出吧 一定会是一个星光璀璨的夜晚!!! 一定不要错过今晚的璀璨之夜哦                 &#...
说明: 近日,六·一艺术团学员金尹羽铭参加了教育频道《国学春晚》节目的录制,铭同学在舞台上以精彩的表演赢得现场观众的掌声,并获得歌手前辈和导演组的一致好评!《国学春晚》录制现场金尹羽铭和歌唱家哈辉在台上表演金尹羽铭和歌手平安在后台合影大年初一晚上CETV-1(教育台)21:30播出欢迎大家收看!咨询热线:010-64911680 / 64921680
说明: 舞蹈活动对儿童意志品质的培养和锻炼,意志是人在有目的的行动中自觉调节行为和情感,克服困难的心理过程。对儿童进行意志品质——独立性、果断性、顽强性、自制力等的教育、训练和培养,乃是一切教育形式的主要任务之一。舞蹈艺术教育在这方面更可以发挥积极的、卓有成效的作用。今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校-六一艺术团一起来了解一下吧!  台上一分钟,台下十年功,舞蹈艺术的学习与训练无论从哪一个角度讲,都充满着艰辛的劳动和痛苦的磨炼。灵活的肢体靠的是搬、压、劈、吊;美妙的舞蹈姿态靠的是一个个动作的千百次的循环往复的练习,靠的是长时间的舞姿姿态控制;轻松的跳跃,是因为腿部肌肉曾经经过多少次的超负荷训练;飞速的旋转,必定经历过天旋地转、翻肠倒肚的磨难……儿童舞蹈训练虽不似专业训练那样艰苦,但相对于儿童来说,仍然不失为一项艰难的活动,尤其是欲想取得一定的艺术成就,同样要付出相当的代价。在坚持训练与学习的过程中,其顽强精神,吃苦耐劳精神,便成为一种最基本的素质需要,并由此得到培养。  儿童舞蹈艺术实践活动,对其他诸如自信心、自制力、独立性、果断性等个性心理因素——即意志品质,同样具有良好的训练效果。例如,我们在幼儿舞蹈教学和演出实践中,经常会遇到这种情况,某儿童在日常舞蹈训练和排练活动中,各项舞蹈技能表现都较好,在幼儿园为小朋友们表演也还轻松自如,但在第一次正式登台演出时,突然产生恐惧心理,拒绝登台演出,即我们通常讲的“怯场”,心理学称之为“意志薄弱心理障碍”。此时只要教师和家长,采取正确的方法,如令其重听音乐,与其共舞,鼓励、安慰等,以此打消和分散其恐惧心理,一般该类儿童均能最终克服心理障碍,勇敢地登上舞台完成演出任务。凡有此经历的儿童,据家长事后反映,其性格和个性都产生巨大变化,由娇气而变泼辣,由怯懦而变坚强,由内向而变外向,变得敢说敢做了。这种变化即是发生在儿童意志品质方面的,具有质的飞跃的...
说明: 舞蹈活动对儿童想象能力的培养和锻炼,很多家长对于孩子想象力的培养比较困惑,其实对于儿童舞蹈培训是有一定培养的,今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】一起来了解一下吧  想象是人脑在改造记忆表象的基础上创建新形象的心理过程,具有复合、夸张、典型化等形式,并对人类的创造性活动有极为重要的意义。儿童想象能力具有投入性、不稳定性、易变性和无意想象等特点。舞蹈活动正是利用儿童想象的这些特点来对儿童进行创造能力的培养和锻炼的。  由于儿童生活的局限性,其记忆表象还不够丰富和准确,想象的内容和形式还比较贫乏,想象的有意性、广阔性、创造性等内在质量也较差。  舞蹈活动恰恰为儿童提供了大量的生动、鲜明、准确的,可供学习、模仿的动作形态和艺术形象,从而可以使儿童的想象能力进一步扩展为联想、幻想,直至形成创造性思维能力。儿童在舞蹈艺术学习过程中,不仅完成动态模仿,更主要的是在限定时间内,全身心地整体投入艺术意境和艺术形象的创造过程,而不能随意跳出。这在极大程度上依赖于情绪、情感的控制能力,由此达到提高想象内在质量的目的。例如,一个表现小蝌蚪找妈妈的舞蹈,不仅仅是摇头摆尾的蝌蚪动态模拟,还有游玩时的欢畅,遇到危险时的惊慌,见到妈妈时的喜悦、兴奋和亲昵等等。舞蹈形象的最终确立,靠的就是儿童对所有环境因素和形象细节的综合表现,这种表现力对儿童来说,就是情感控制和调配能力的培养和锻炼,是创造能力的培养和锻炼。  另外,舞蹈活动为儿童提供的模仿对象,提供的动手动脚、跑跑跳跳的机会,提供的可资他们炫耀的表演、演出活动,都极大地刺激着儿童的兴趣,而兴趣的产生正是发挥和锻炼儿童想象力、创造力的最好基础和时机。因此我们说应该在儿童中广泛开展舞蹈艺术教育  以上就是关于舞蹈活动对儿童想象能力的培养和锻炼的相关介绍,相信可以帮助大家更好的理解儿童舞蹈培训,更多有关济南儿童舞蹈培训的相关了解,请关注:北京儿童舞...
说明: 舞蹈活动对儿童注意能力的培养和锻炼,所谓“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中。注意作为人的心理感知过程所共有的特征,其能力训练就显得尤为重要。众所周知,儿童的注意力具有不稳定、易转移、持续时间短、无分配能力的特点。而舞蹈训练则正是针对这些问题,可以发挥其独特的注意力培养作用。今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】来了解一下吧!  首先舞蹈活动具有引起儿童注意的所有特质——运动的、新奇的、变化的等等。舞蹈训练活动中动作的新奇性和趣味性是刺激儿童学习欲望,引起注意的先决条件,动作模仿和一般技巧动作的成功感,是培养和提高儿童注意力的心理基础,而舞台上那美丽的装饰,漂亮的服装,闪烁的灯光,有趣好玩的舞具,可以说是吸引儿童注意的预期目标,只要引导得当,儿童的注意力便可以得到稳定和持续的增长和提高。  其次舞蹈训练对儿童的注意分配能力(或者称为注意力的自我协调控制能力)训练,也具有独特的效果。儿童初学舞蹈时最常见的情景是,做了手的动作忘了脚的动作,前边转了一个圈,就忘了后边的队形变化,或者眼看着老师和其他小朋友美滋滋的舞蹈,自己却无论如何也摆不出个姿态来。这里暴露出来的正是注意分配与控制能力较弱,导致运动机能控制障碍的问题。舞蹈训练是一项综合性素质和能力训练,它在内在情志与外在动作统一,动态与节奏的统一,躯体运动的协调性,运动的方向、速度,队型的变化等,以及多层次性方面的内容,均成为训练和培养儿童注意力的集中性和指向性能力的主要方法和手段。  注意能力的培养,是儿童舞蹈活动社会作用中最为重要的作用之一,它对儿童在日后的学习、工作,乃至将来的社会活动和具体工作能力等方面,都将产生重大影响。  以上就是为大家分享的关于舞蹈活动对儿童注意能力的培养和锻炼的相关知识,更多有关济南儿童舞蹈培训的相关知识,请关注:北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】
说明: 舞蹈活动对儿童记忆能力的培养和锻炼,一切智慧首赖于大脑记忆的功能。因为记忆是经验积累,知识运用,智慧发展以及个性心理特征形成的最基本条件。“记”是识记、保持、储存信息的过程,“忆”是回忆、再认,是提取信息的过程。记忆的生理机制于脑细胞体兴奋物质的增减。今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】了解一下吧。  根据记忆的内容分类,可以把记忆分为形象记忆,运动记忆,情绪记忆和逻辑记忆。根据记忆的方法分类可以把记忆分为有意识记和无意识记。舞蹈艺术训练相关于儿童记忆活动的特点,具有促进和激励儿童记忆功能的作用。  在舞蹈活动过程中,儿童特别是幼儿的有意识记能力首先得到强化训练。我们知道幼儿的识记特点,是以无意识记为主要方式的,即无目的性和非自觉努力的散漫式识记方式,他们对信息的摄取完全依赖于本能与兴趣。在舞蹈艺术教学活动中,儿童则必须在瞬间接受和提取大量的信息,其中包括动作形态、情感支配、音乐旋律与节奏、歌词等混合记忆素材的存储和提取。这种存储和提取的反复过程,就是对儿童有意识记能力进行训练与培养的过程。同时我们还发现在儿童舞蹈艺术活动中,作为舞蹈的教育内容方面,例如集体主义、团结协作、助人为乐等道德观念方面的因素,虽然在舞蹈训练和学习之初,并未像动作形式那样反复要求,但是在其成年后的回忆中却能够占有相当的比重,这就说明舞蹈艺术对儿童世界观、人生观、价值观的形成是以无意识记的方式发生作用的,即我们通常所说的“潜移默化”。  另外,舞蹈活动所提供的动态节奏形式的趣味性,乃是最适合儿童形象记忆和运动记忆特点的形式,它可以充分调动儿童情绪,因此也最能够激励儿童脑细胞体中兴奋物质增长,而在这种状态下,儿童的记忆能力才能够呈现出迅速增长的趋势。例如,当我们教会他们模仿卡通形象“蓝精灵”的走路姿态,并鼓励儿童回到家中,将学过的“舞蹈”表演给他们的爸爸、妈妈看时往往会令儿童兴奋不已,且能大大...
说明: 儿童戏剧是一种综合性的、对儿童的发展具有促进作用的活动,促进儿童在认知、情感、社会性、审美等方面的发展。尊重孩子的天性,在戏剧中学会交流、表达与合作,认真玩,让孩子在快乐的体验中收获成长。今天我们通过北京儿童影视培训学校【六一艺术团】一起来了解一下吧!   引导孩子认知世界  孩子从2岁开始模仿妈妈的发音、姿态、手势等自然的动作语言,往往不能自觉地记住一些东西,而是在感兴趣的活动中不知不觉地记住。 因此成人的直接灌输往往对孩子无效,孩子需要亲身的体验,才能达到有效的理解。在拓展孩子感性经验的同时,父母也要有意识地引导孩子寻找发现其中的规律。   培养孩子的语言表达能力  3岁以上是幼儿的语言以及第二语言发展的关键期,这一时期开始学习第二语言,可基本形成类母语的思维能力。 孩子的语言表达能力和发音技巧也处在形成期的关键阶段,通过下颚、嘴唇和舌头的大量练习,接受语言的节奏、韵律,轻松准确的的掌握语言的发音规律及技巧。   教授孩子正确的交流方式  因为受电视和网络的巨大影响,孩子们每天都在被动接受大量信息,缺乏表达和交流。有些孩子在家的时候自信心很足,但是在陌生人面前就表现得非常消极,他们有的是非常害羞和内向,有些则用粗暴无礼和富有进攻性的外在行为来掩饰内心的不安全感,在和其他孩子的交往和沟通中也表现的无所适从,不知道该如何正确处理。 因此教授孩子基本的正确的交流方式和技巧就显得尤为重要。戏剧用开心放松的元素打开孩子的心扉,在各种角色故事的体验中学习对人对事的态度及技巧,给孩子最生动的课堂。 丰富的面部表情、语言表达能力和肢体表达能力。根据调查研究显示,当我们在与他人进行沟通时,语言只起到7%的传达作用,语气在沟通中占38%,肢体语言在沟通中起到了55%的影响力,学习过戏剧课程的孩子将比没有学习过戏剧表演的孩子更善于运用面部表情,同时有更丰富的肢体...
说明: 舞蹈活动对儿童感知觉能力的培养和锻炼,对于儿童来说舞蹈锻炼可以充分培养知觉能力,很多家长在孩子成长阶段,培养其舞蹈培训学习,关于培养儿童的知觉能力,今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】来了解一下吧!   感知觉是一切心理现象的基础,它是以感觉的灵敏程度和知觉的整体性能力(即认识能力)为标准的。心理学理论将人类的感知觉分为八种:视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉、运动觉、平衡觉、机体觉。如果我们将舞蹈活动作为人体感觉的刺激源的话,立即发现,人体的感觉器官将会有70%以上,被同时调动发挥作用(这里还不包括在想象和幻想状态下其它感觉器官的运动)。这就是为什么有些儿童在参加了舞蹈训练后变得聪明、活泼、反应机敏、迅捷的原因。   简单地说,舞蹈活动相对于儿童感知觉能力培养的全面性突出表现为:视觉对舞蹈运动过程中人体形态变化,视角方位变化,舞台上一切物的点、线、面、体的连接形式和动态因素的敏锐、准确的观察能力;听觉对音乐节奏的轻重、缓急、强弱、顿挫的感受和分辨能力;运动觉对舞蹈动作形态、幅度、路线、方向等全部运动过程的指挥控制能力;平衡觉则直接表现为舞蹈动作中旋转、稳定、跳跃、翻腾等高难度技巧能力,等等。   随着儿童对舞蹈艺术感知觉能力的提高,尤其是在经受过独舞训练和演出后,其独立性、自主性及其自信心理均能够得到明显的强化和改善。   以上就是为大家介绍的关于舞蹈活动对儿童感知觉能力的培养和锻炼的相关介绍,更多有关儿童舞蹈培训的相关知识,以及关于济南儿童舞蹈培训的咨询,请关注:北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】
说明: 对于儿童舞蹈培训的那些疑问,关于培养儿童的舞蹈培训,很多家长有不同的看法,今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】一起来了解一下吧!   一、4岁后孩子能练舞了  不少家长因为孩子身体差、缺乏毅力而苦恼,舞蹈训练可以强身健体,尤其是肥胖及体质较弱的孩子,在学习舞蹈后体质明显增强、精神更饱满。学习舞蹈的好处还有很多,例如可以发展孩子的协调性、方位感、思维能力、审美能力,培养吃苦耐劳、坚韧不屈的品质,培养尊师重道、团结协作的精神,这也是民族文化的传承。   二、"跳舞小子"会不会更难管?  "我家孩子本来就很调皮、好动,练习舞蹈后是否会更不容易管?"其实这是完全不必要的顾虑。活泼、好动是孩子的天性,少部分孩子之所以比较"难管",主要是由于孩子自我约束能力差。舞蹈注重内外兼修、壮内强外,恰好能帮助孩子学会如何自律。所谓"学舞先做人",舞蹈教学中始终贯彻着艺德教育,可以培养孩子尊师重教、宽以待人、严于律己等良好的道德情操。好身体是一切行为的前提。舞蹈训练不仅能强身健体,还可以培养孩子的忍耐力、增强意志力。不仅如此,反复练习舞蹈动作,可以提高孩子的记忆力、注意力,对孩子的文化学习很有帮助。文化学习为静,舞蹈为动,只要合理分配、动静结合,在寻求身体强健的同时,不过度损耗孩子的精力,就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。   三、练舞蹈男孩不输女孩  有些家长认为,女孩子学舞蹈,男孩子只能学武术,这种想法是不正确的。舞蹈的学习历来没有男女之分,不管是男孩还是女孩,在当今社会都需要有一个好的身体。舞蹈练习可以帮助男孩克服冲动、胆怯等特质,帮助她们提高气质、增强协作精神、修炼内在涵养。   四、学习舞蹈要有明确的目的  家长让孩子学习舞蹈多从健身、提高素养的角度出发,但如果...
说明: 儿童舞蹈需要掌握的要点有哪些?关于儿童学舞蹈是很多家长所培养孩子的需求,对于孩子来说学习舞蹈需要掌握一些要点,今天我们通过北京儿童舞蹈培训学习【六一艺术团】一起来了解一下吧!   一、了解儿童  从生理的角度上来看,儿童骨骼较软,容易变形,弹力小,收缩力差,容易疲劳,而他们的大脑发育很快,容易兴奋,而且弹跳力较好。所以,我在儿童舞蹈教学内容的选择时,就会考虑到儿童身体发展的自然规律,动作力求舒展,短促有力,节奏欢快,从而表现出了他们活泼可爱的性格。6岁以下的孩子,在做压胯练习、压腰的练习时,其软度非常好,但感觉孩子在做动作时有气无力,松松散散的   二、精心选材,以曲动人  在音乐的选择上,儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选一些节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口的音乐来配合练习,选些具有鲜明特点、易于被孩子们接受的音乐,也是她们经常听到的儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲等。在播放音乐同时让她们去模仿或自由的发挥想要表现的人物或事物形象,培养她们听音乐做动作的习惯,初期达到敢于表现自己,敢于随着音乐起舞   三、恰当引导,开放潜能  肢体是舞蹈的主体,离开肢体就脱离舞蹈的真正含义,少儿舞蹈训练中教师作为舞蹈艺术教育的中介者,其主导作用中不可忽视少儿的主观能动性,恰当的指导学生利用肢体动作去表达情感。不要刻意强调规范动作,而是先交流,我问孩子们:你们觉得这音乐听起来是高兴呢,还是难过?是有劲的呢,还是听着就想休息?这时孩子会你一言我一语地来回答你提出的问题,描述他对音乐的感受。这样让孩子们听觉上把音乐的位置感找着,然后让孩子们自己去根据音乐做一些形体动作。比如在做地面压腿时,我让孩子们坐在地上,根据他们听的音乐感觉去做   四、孩子为主,教师为辅  教师不要过分强调动作的规范,比如脚直,上身立等,然后从他们做的过程中发现问题、指出问题、改正问题,现...
说明: 艺术教育是素质教育的重要组成部分,艺术教育对人的作用是非常深刻的。舞蹈是各类艺术中历史最久远的门类之一,是人们表达情感的最古老也是最直接的好形式。名家把舞蹈称为“艺术之母”。舞蹈教育是以人的体语言来表现人思想感情的艺术,因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术;人在运动中的美是最让人动心的。 所以,还有人把舞蹈艺术称之为“美的艺术”。今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】一起来了解一下吧!   舞蹈艺术对儿童身体成长、品行素质、自身修养、良好体质、身体协调、想象力、创造力及智力发展等方面都起着很大的促进作用。舞蹈教育具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,是孩子们喜爱的一种娱乐活动也是实施素质教育的良好手段。   一、益强身健体,提高生理素质  舞蹈训练跟体育运动一样,有助于儿童的身体健康发育。如:舞蹈素质训练中的压腿、踢腿以及肩、胸、腰、髋上的各种手段练习及对孩子韧带、肌肉的延展训练等等都跟体育训练有着密切的联系。舞蹈来源于生活,却高于生活,它要靠身体各个部位的协调动作,来表现各种美。动作的协调性训练有助于儿童大脑的发育;长期训练有效提高孩子的耐力和灵活性,有助于儿童形体的健美,培养内在气质、美化身段,提高人对自己欣赏和自信心。从而使儿童的身体塑造的更挺拔,肢体更灵活,身体各部位更加协调。   二、培养儿童想象力、创造力,提高记忆力  舞蹈本身就为人们提供了发展想象力、创造力的广阔天地空间,正因为有这片天地,往往每一个孩子包括每个人对每一个舞蹈动作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感觉都会有不同的理解和感受。尝试改变模仿的形式,把过程变成儿童主动探索的活动。让他们充分发挥想象力自己去表现,激发孩子的学习兴趣,并抓住其好胜心使学生主动参与,积极投入。   三、提高审美修养  孩子们通过优美的音乐旋律,优美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的...
说明: 舞蹈考级是一个见证孩子成长的过程,功在平常!很多家长咨询关于舞蹈考级的相关问题,今天我们通过北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】来了解一下吧!   通常第一次参加考级的学生,都或多或少地会紧张,看到考级的场景会有些怯场,站在考官评委面前就有点害怕,但经过第一次考级以后的学生,就如跨上了一个新台阶,有主动展示自我、表现自我的渴望!让孩子有了奋斗目标能增强自信心,给孩子们提供了展示平台,开阔视野。   1、问:我家孩子学的不好,还是不考了吧?  答:考级就是为了见证孩子的进步,通过考试的氛围让孩子去经历、去感受、去成长,从而养成勇往直前,轻易不退缩的精神。   2、:很多家长问,考试能不能跳级?  答:可以跳级的话,那任何学生都不用从低级别开始考,都一开始就考10级。我们知道,成功没有捷径,今天没练的一个动作,都会在将来的展示中有所绽放,每一步都要踏踏实实。万丈高楼平地起,低级别是基础,只有把基础打好了,才能更好地学习舞蹈,展示舞蹈,享受舞蹈!   3、问:我家孩子能不能考的过?  答:通过考官考试、检验,审核不能保证绝对通过,但能保证的是只要你不经常请假、课堂认真学习,老师保证教学进度和质量。你就一定能通过!   4、问:考级有没有用?  答:学校每次的考试,成绩都是一次检验,舞蹈学习也是一样。我们应该让孩子在学习的道路上得到更多的肯定和认可。我们给予孩子的只是一句话:你很棒,大胆的去尝试吧!   5、问:孩子要不要参加舞蹈考级?有什么好处?  舞蹈等级考试教材具有训练的科学性、系统性、民族性和全面性,对孩子有很强的训练价值。能全面提高孩子的身体素质,激发孩子的学习兴趣、磨炼孩子的意志,开发孩子的智能,使孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。   以上就是为大家介绍的...
说明: 当下市面上针对幼儿的兴趣班可谓五花八门,其中舞蹈是一个大类。当家长们挑选舞蹈培训机构时,通常会先看场地与师资,但其实最需要考量的是教育理念的问题。孩子究竟可以从舞蹈中获得些什么?我们请教了著名舞蹈家黄豆豆,以及一位少儿芭蕾舞的教育者与一位业余习舞者,他们的经历与意见或许对大家的选择有所帮助,一起同北京儿童舞蹈培训学校六一艺术团了解一下吧!   一、孩子应该几岁开始学舞  如今越来越多的舞蹈培训机构开始面向低龄儿童招生,但孩子几岁开始学舞更合适,教育界并没有一个定论。中国最具影响力的舞蹈家之一黄豆豆,一直以来都很关注少儿舞蹈教育,也许是因为成为了父亲,他对孩子学舞这件事也变得慎重起来。黄豆豆认为,学龄前孩子的身体没有长好,肌肉、骨骼、韧带都还是在很嫩的阶段,因此他不建议在孩子幼小的年龄进行舞蹈技术的训练,例如压腿、下腰等,如果碰到不是很有经验的老师,下手下重了,孩子很容易受伤,并且恢复起来很难,有的也许永远恢复不了。当然,作为一名专业的舞者他也认同,如果孩子从小立志成为职业舞者,并且父母确定他能吃苦,可以早一点接触舞蹈,但如果太早接受技术技巧训练,舞蹈带给孩子的条件反射就是疼,反而对舞蹈有所抵触,体会不到舞蹈的快乐。   “所以在学龄前,孩子学舞蹈是一种游戏舞蹈和快乐舞蹈的概念,在学舞蹈的过程中和同龄人有交流,和老师有交流,在学习过程中把心灵打开了,有一个健康积极的心态,和其他孩子分享自己的快乐,这个特别重要。   二、刻苦练功与轻松快乐,该怎么选择  那么孩子学舞,究竟应该下点苦功追求进步,还是轻松快乐就好?“很多家长会跟我说,压腿压不下去就不要压了,或者实在太疼就不要给孩子上足尖鞋。我很理解这种心情,也会充分尊重家长的意见。但我必须告诉大家的是,练舞是没有捷径的,孩子投入多少时间和精力,能力就会有多少提高。”一位舞蹈老师说,“不管孩子一周来练...
说明: 舞蹈学院流行“早练腿、晚练腰”的说法,早功和晚功遵循了人体生理规律及舞蹈学习的特点,是舞蹈生每天必不可少的训练。那么,对于练舞时间有限的普通爱好者而言,到底是早上练舞好,中午练舞好,还是晚上练舞好呢?今天我们通过:北京儿童舞蹈培训学校【六一艺术团】一起来了解一下吧!   一、早晨,我们的身体刚苏醒  这时体温及心跳都处在比较低的状态,人体对于刺激的反应比较迟钝,所以做力量训练会没精神,也是最容易受伤的一个时间段。早上建议进行中低强度的有氧训练、拉伸训练,训练前需要充分热身,增加体温及活化肌肉,才不会造成练舞损伤。另外,早晨练舞有利于燃烧脂肪,但由于血糖较低,容易出现没有力气,甚至头晕的现象。建议练习前喝一杯水、吃一根香蕉,以避免低血糖并发症的发生。   二、中午,练舞往往事倍功半  中午的时候,尤其是饭后一小时,并不适合去跳舞。因为这段时间,血液主要都流向消化道,来帮助食物的消化及吸收。此时练舞很容易影响消化,反而造成身体的不适。此外,对于有午睡习惯的人而言,下午1点至3点前身体困乏疲惫,就算不午睡,精神状态也往往不太好,这个时间练舞往往事倍功半。   三、下午,最适合练舞的时间是4-6点  下午4点左右,我们的体温达到一天中的峰值,肌肉也已经活化,心律与血压都较平稳,身体灵敏度较高,生理机能处于最佳状态,受伤的风险可以降低许多。因此,是舞蹈训练最理想的时间段。每个人的身体都有着不尽相同的运作模式,习惯了某一时间段练舞的人,身体也会有相应的调整。但是对于很久没跳舞,或者刚刚接触舞蹈的朋友来说,下午4-6点会是你最佳的选择。   四、晚上,练舞不宜太晚  上班族往往选择下班后练舞,傍晚适度运动有利于夜晚的睡眠,但需要注意的是,最好是练舞之前吃点东西,以避免运动后因饥饿摄入过多热量。练舞会提升心跳速率及体温,刺激交感神经,如果练到太晚或是...
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