六 · 一艺术团小演员班结课演出
舞台剧《分享》
荣登央视频“中国最美故事绘”
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故事就由小喇叭的广播开始了:森林里今晚将举行【分享】晚会,而最受欢迎的小伙伴还将赢得分享晚会的金牌一枚。
小猪豆豆却有着自己的想法:“分享有什么意思?我的草莓蛋糕这么好吃,分给别人,我不就吃不到了吗?”
对比于小猪,小猴子紧跟着上场,原来他起了个大早,累的手都酸了,摘来新鲜的桃子,自己看着真是忍不住想要尝一口。后来想想,还是算了,还是洗干净留着给大家分享吧。
后面,小松鼠捡来又香又脆的松果。大家面对好吃的时,心中都有着自己的小不舍,采取的方法包括,问现场的小朋友要不要去分享?
小熊最好吃、最甜的蜂蜜,兔姐妹最爱的萝卜白菜,猫姐姐今年钓到的最大的一条鱼……当小伙伴们到了一起,相互交流着,看到对方推荐的美食时,似乎被这种快乐的氛围所感染,于是明白了一些分享的意义。
而小猪豆豆,躲在树后独自享用着草莓蛋糕,甚至听到大家对她的排斥,被直呼“自私”时,她依然没有意识到不懂得分享,失去朋友的后果,还暗暗地嘲笑猫姐姐是“傻猫”。
直到一个危险人物的降临——大魔王出现了,他对小猪豆豆说:“想当年自己还是森林护卫队的队长呢,只不过不懂得分享,就被赶了出来。”
大魔王通过跟小猪拉近乎的方式,说出了不爱分享的小朋友们的心声:“分享一点就少一点……”然后两个人偷偷地,商量出一个不用分享,就能获得分享晚会上那么多的好吃的,好玩的的主意。
聪明的宝宝到这里就要觉得好笑了,因为大魔王哄骗小猪为自己做事情的时候,还要以自己当年森林护卫队队长的身份做担保。可见,他也知道,要是以不爱分享的魔王的身份,是得不到小猪的信任的。
分享晚会愉快地进行着,当中的小熊说道:“真希望我的孙子,我孙子的孙子……都能体会到分享的快乐!”像是在问现场的爷爷奶奶,叔叔阿姨:你们也希望自己的孩子能体会到分享的快乐,学会分享吗?那你们平常是怎么教他的呢?
这时,小猪和魔王上场抢,砸,撒野,恐吓,通过一系列恶劣的行为,把小伙伴们都吓跑了,于是晚会上分享的东西被扔的扔,丢的丢,都让小猪一麻袋收走了。
小猪刚收好东西,大魔王便一把夺过去说:“傻豆豆,既然你不愿意把东西分享给别人,我为什么要把东西分享给你呢?”说完,心满意足、大摇大摆地走掉啦。
这时,被同伴们直呼“我们不欢迎你”的小猪豆豆,不仅失去了友谊,连魔王答应给她的食物、玩具,也什么都没有得到。
这里有一个细节,就是相比于之前,小猪豆豆说:“家里爷爷奶奶、爸爸妈妈的好吃的、好玩的都是我一个人的”;其他的小伙伴在这时,惋惜的时候说的是:“这些可都是我们自己,辛辛苦苦劳动得来的呀”。
然而一个完整的人都具有多面性,小猪豆豆或许有不劳而获,不爱分享这些缺点,但她同时也具有优秀的品质——勇敢地站出来承认了自己的错误,她说:“行了,你们别说了,这次确实是我不对, 我拼了命也要把大家的东西拿回来。”
而面对这样一个诚实、勇敢的,要去与魔王搏斗的小猪豆豆,小伙伴们也纷纷放下了之前的嫌隙,伸出了橄榄枝,表示:萝卜没了可以再去拔,桃子没了可以再去摘,松果没了可以再去捡……我们大家都会劳作,(为了这场分享晚会成功进行)一定会有办法的!
在所有伙伴们温暖的鼓励下,小猪豆豆终于由衷地说出:“我一定要向你们学习,学会分享。”希望能获得大家的原谅,并拿出了自己的草莓蛋糕。
“把好东西分享给别人,就等于把快乐传递给别人”这句话从小猪豆豆的嘴里说了出来,她终于明白了分享的意义。而看到小猪豆豆学会了分享,大家伙儿十分地开心,更是纷纷决定把本次分享晚会的金牌送给小猪豆豆。
而大魔王,相信下一次分享晚会,大魔王失去了助手,不爱分享被排斥的他就再也不能不劳而获了。
整部剧的最后,在森林里所有小动物的“分享”主题说唱中,快乐地落下了帷幕!
现在的孩子在家里,都是以自我为中心的,很少会主动去照顾爸爸妈妈、爷爷奶奶的感受。那等他们进入幼儿园、小学,面对着个个儿都是家里小太阳的同龄小朋友时,他们又该如何在集体中获得情感上的满足呢?学会分享,就是这样一个最基本的社交能力了。
我们说戏剧是一项综合全科的教育,从这部《分享》中,小黄莺一飞出场的天鹅臂和八字步,就能看出来这名学员的舞蹈素养。剧中又不乏“上学歌”、青蛙舞,兔姐妹出场唱跳,猫咪的出场芭蕾舞,“分享歌”的说唱,台词,朗诵等多学科的艺术技能展示。
而这些还远远不够,戏剧教育的意义,远不是仅通过一场舞台剧来呈现的,甚至,为了演出成果而进行的戏剧排练,便会与教育背道而驰。
而正是孩子们在戏剧排练的这个过程中,在角色扮演的游戏中,通过模仿、体验、想象去领悟各种社会角色的责任、情怀,从而使自我得到了提高、生长!教育就这样,在戏剧中以游戏的方式实现了。
六·一艺术团是北京知名的教育机构,创办十余年来全心致力于儿童戏剧表演教育研究和儿童演员培养工作。
师资力量雄厚,涵盖国家一级、二级演员、大学教师、央视主播与编导等。
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