2010年从荔雯出生的那天起，这个小生命的一举一动就牵动着全家人的心。
在家庭看来，孩子的咿呀学语和蹒跚学步都是一种成长，但是您或许不知道，这些细微的成长直接决定了孩子未来的性格甚至是思考方式与行为方式。
每个孩子的性格都是独一无二的。
所以，在针对自己孩子性格的同时，家长的表现也要有所变化。
对于性格外向的孩子，家长应该夸赞他做对的每一件事，这样会激起他无穷的热情和努力。
而对于性格内向的孩子，一定要为孩子提供他的“私人空间”，通过多种言语和行为来鼓励孩子的一举一动，当他做了一点力所能及的小事，也要及时表示赞赏。
张荔雯属于内向与外向兼并的女孩子，出于对音乐，表演等项目的热爱，我们投入到了“六·一艺术团的学习”，在将近两年的时间里学习到了不少课堂与家庭当中无法学到的知识与“团队合作”精神。
时间回到2019年1月14日，六·一艺术团受到邀请，并进行了为期半个月的演出准备工作，最终圆满完成任务。
期间恰逢学校期末考试时间段，但荔雯由于是第一次参与重大活动，既兴奋，又紧张，每次排练结束回到家已经很晚，但还要完成当日的作业，按她的话讲：“这次活动给了我内心最大的帮助，学会坚持，更学会坚强”。
2019年底，在经历了一年的学习实践后，六·一艺术团再度组织孩子们参加“第十届国际舞蹈大赛《海外桃李杯》”。
此次比赛活动，从孩子的内心角度来讲已经跟年初大不一样，无论是舞台经验，心理素质还是专业技能都得到了大踏步的提升。
在此作为家长还是要特别感谢“六·一艺术团”的各位老师的辛勤培养，如果没有一步步的环节，孩子们今天的成绩必然不会出现。
其实，不管是什么年龄段、什么性格的孩子，他们在做不同的事情时，最终目的，都是得到赞赏和认同，被正向对待。
有时，除了父母之外，还需要更多人来看到他们的另一面，这不仅可以树立孩子的自信心，更可以让他（她）们为未来的性格打好坚实的基础。
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