戏剧与舞蹈老师同堂的人文艺术课

▲六·一艺术团与TFboys《开学第一课》同台

现在的孩子越来越聪明

也许是由于饮食营养越来越优渥、也许是因为冲击我们的信息量越来越庞大，也许是家庭更紧要地锻炼孩子面对不可预估的复杂社会。现在的孩子，你完全可以用成人的情商去对待他。

孩子们愈发早地开始思考“意义”

棒棒老师小时候经常听大人说，“大人说话小孩别插嘴。”可欣喜的是到了这个时代，小孩的想法和表达越来越被重视起来，并且影响着事情的走向。

经济的发展正丰富着孩子们的经历和眼界，顺着时代的洪流，孩子们正愈发早地建立起自己的人格和规划、发挥出自己的价值。在我们当年玩泥巴的年龄，已经站上国内外各领域舞台发出光亮与声响的少年儿童层出不穷。

教育者应该成为怎样的角色

越来越多的教育工作者开始思考这样的问题。时代背景下，老师，到底该为孩子做些什么？

六·一艺术团表演课讲师邹坦，舞蹈课讲师刘璐有着自己的见解。

在少儿艺术教育工作中

她们帮助孩子打破自我的局限，帮助他人；打破学科的局限，全面发展；打破思维的局限，获得信心的源泉。

她们帮助家长理解孩子，尊重孩子。抚平小小的内心世界，给教育以新的启发。

她们还会为孩子制造这样的创意课堂，从物理空间的突破传统，让孩子在真实感受中，释放心灵空间，自由表达。

因此，她们收获到无数家长与孩子们的信任与喜爱。

也在各种优质的舞台上斩获无数的精彩。

前不久邹坦老师的一期学员，结课演出时谈到在六·一艺术团的学习感受，以及对老师的看法，他们说：

这就是每一位教育者不断前进的动力。

邹坦、刘璐两位教师，联手开设寒假班“表达性艺术—交叉学科思维少年实验班”，实现肢体表达能力和语言表达能力的真诚融合，培养有思想高度的孩子。

两位导师同堂联合授课，提升观点采择能力。

 ”十个主题：我的情绪，大与小，有与无，动与静，生与死，美与丑，聚与散，张与驰，呼与吸，失去与拥有，意料之外与情理之中。“

这是国内少儿戏剧教育与少儿舞蹈剧场的首次结合，课程涵盖：现代舞元素小品、教育戏剧、即兴创作、集体创作、故事剧场、朗诵表演、舞蹈剧场、一人一故事...并学习活动策划。

【春之祭】【天鹅之死】等舞蹈剧场的复刻与原创。尊重内驱力、创意能力、行动力，培养有思想高度、具有交叉学科思维的孩子。

【学者对话】环节，给孩子们机会交流科学界、书画界、海归学者等业界成功人士。

颠覆传统艺术教育的内容和方式，突破物理空间与心理空间的认知局限。

引导孩子使用更多表达语汇，获取多角度解决问题的思维习惯；顺应时代，让孩子真正从内心出发，发现——

我是谁？

我与世界有怎样的关联？

我能创造出什么？

仅余一个名额！！

6-8人/班，现已入席7人

招收：8-12岁儿童

5560元/人/期（包含学员服装）

日期：1月28日-2月1日

全天制教学：8:30-17:00（含午餐）

一个空间，两位导师，同堂授课，螺旋式衔接。启动孩子那组高能表达的DNA！

点击进入“阅读原文”即可报名

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