随着《这就是原创》《我是唱作人》等节目的热播,原创歌曲越来越走近人们的视野。
●为什么我们鼓励孩子写自己的原创歌曲呢?
因为在音乐创作的过程中,可以充分发挥一个人的想象力,在思考的过程中还可以发掘人的思维潜能,提高创新能力。
然而,这种音乐创作能力却是在孩子音乐教育的过程中最被忽视的,关注度远不如乐器演奏、舞台表演等。
六·一艺术团慕司音乐工作室
自成立以来,一直从事青少年的音乐创作的教育工作,总结了一套完整的青少年音乐创作学习体系,积累了大量的青少年原创歌曲作品。
王禹歆、郑赫达作品《童年时光》▲
在慕司音乐的老师指导下,孩子会按照以下流程写出自己的原创歌曲。
第一步:确定主题,谱写歌词
在老师的指导下,同学们根据自己的兴趣爱好或者喜欢的方向,确定整首歌的立意和主题,并由此进行歌词的创作。
第二步:设计歌曲节奏
同学们根据音乐主题设计歌曲的节奏类型,以充分表达他们的情绪。
第三步:创作旋律
同学们在老师的带领下即兴创作出歌曲旋律。
第四步:制作伴奏
在指导老师的帮助下,同学们利用专业的音乐软件LOGIC进行伴奏制作。
第五步:歌曲录音
同学们在专业的录音棚内录制自己的歌曲。
第六步:视频拍摄
同学们拍摄音乐视频。
就这样,孩子们亲身参与了一首完整的原创歌曲的制作过程。
这个经历对于他们来说是非常宝贵的,他们完全参与其中,为了自己作品的呈现不断地进行努力。
Micheal作品《Flying》▲
在贯穿2年的课程中,孩子们不仅仅是个音乐学习者,同时他们也是音乐人、词作者、歌手、演员。
通过音乐创作课的学习,孩子们音乐创作能力进步显著,弹琴、唱歌、写作、表演等多种艺术能力都有了提升。
在音乐作品越来越成熟的同时,他们的学习能力和做事效率也随之提高,综合能力显著增强。
更多优质童声,个人音乐集,国际音乐市场潮流,请持续关注六·一艺术团慕司音乐工作室
点击“阅读原文”即可了解详情、参与报名
让老师看到你们的爱!师生间的故事留言区大声说出来!
点击在看能让更多人看到宝贝们艺术成长的精彩童年!
将订阅号设为星标及时获得演艺招募、课价优惠等最新动态!
—往期精彩—
钢琴班国际大赛喜传捷报!
联系我们
010—64911680/64921680