你的孩子也可以写出自己的原创歌曲

随着《这就是原创》《我是唱作人》等节目的热播，原创歌曲越来越走近人们的视野。

●为什么我们鼓励孩子写自己的原创歌曲呢？

因为在音乐创作的过程中，可以充分发挥一个人的想象力，在思考的过程中还可以发掘人的思维潜能，提高创新能力。

然而，这种音乐创作能力却是在孩子音乐教育的过程中最被忽视的，关注度远不如乐器演奏、舞台表演等。

六·一艺术团慕司音乐工作室

自成立以来，一直从事青少年的音乐创作的教育工作，总结了一套完整的青少年音乐创作学习体系，积累了大量的青少年原创歌曲作品。

王禹歆、郑赫达作品《童年时光》▲

在慕司音乐的老师指导下，孩子会按照以下流程写出自己的原创歌曲。

第一步：确定主题，谱写歌词

在老师的指导下，同学们根据自己的兴趣爱好或者喜欢的方向，确定整首歌的立意和主题，并由此进行歌词的创作。

第二步：设计歌曲节奏

同学们根据音乐主题设计歌曲的节奏类型，以充分表达他们的情绪。

第三步：创作旋律

同学们在老师的带领下即兴创作出歌曲旋律。

第四步：制作伴奏

在指导老师的帮助下，同学们利用专业的音乐软件LOGIC进行伴奏制作。

第五步：歌曲录音

同学们在专业的录音棚内录制自己的歌曲。

第六步：视频拍摄

同学们拍摄音乐视频。

就这样，孩子们亲身参与了一首完整的原创歌曲的制作过程。

这个经历对于他们来说是非常宝贵的，他们完全参与其中，为了自己作品的呈现不断地进行努力。

Micheal作品《Flying》▲

在贯穿2年的课程中，孩子们不仅仅是个音乐学习者，同时他们也是音乐人、词作者、歌手、演员。

通过音乐创作课的学习，孩子们音乐创作能力进步显著，弹琴、唱歌、写作、表演等多种艺术能力都有了提升。

在音乐作品越来越成熟的同时，他们的学习能力和做事效率也随之提高，综合能力显著增强。

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